Parafraseando Umberto Eco, mesmo a malta dos “integrados” à ordem da tecnologia como fator crítico de melhora da educação, enxergam um ponto preocupante: a dispersão. Uma criança, um jovem ou um adulto ultraconectado tem seriamente a chance de não conseguir aprofundar-se em determinado conhecimento ou ação. No fundo, é a …
Read More »“Atenção plena” na escola impacta resultado acadêmico.
